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Delicate balances : striving for curricular and instructional equilibrium in a second-grade, literature/strategy-based... / James Baumann, co-aut. Gay Ivey

Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 3 (1997), p. 244-275Autor principal: Baumann, JamesCo-autor: Ivey, GayAssunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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