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Promoting the greater involvement of pupils with special needs in the management of their own assessment and learning / Richard Rose, co-aut. Sylvia Macnamara, co-aut. John O'neil
Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 23, nº 4 (1996), p. 166-171Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3068494 |
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