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Symposium : self perception and performance predictors of academic achievement and academic self-concept: a ... / R. Muijs

Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 3 (1997), p. 263-277Autor principal: Muijs, R.Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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