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Equivalence et differeciation des conditions d'apprentissage dans les classes speciales : analyse du temps .... / Francois Ducrey, co-aut. Greta Ducrey
Nível de conjunto: Education Et Recherche, Vol. 19, nº 1 (1997), p. 101-121Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3067090 |
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