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Teacher theorising, intellectual resources and praxis intentionality / Phillip Payne, co-aut. Christopher Hickey
Nível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 3, nº 1 (1997), p. 101-117Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3067084 |
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