Vista normal
Vista MARC
Assessing designs for school effectiveness research and school improvement in developing countries / Abby Riddell
Nível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 2 (1997), p. 178-204Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3065820 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.