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Distinction procedural/declaratif : une application a l'etude de l'imopact d'un passage du cinq au cp / Jean-Paul Fischer
Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 122, nº (1998), p. 99-111Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3065298 |
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