Vista normal Vista MARC

Education comparee : approches actuelles et perspectives de developpement / Dominique Groux

Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 121, nº (1997), p. 111-139Autor principal: Groux, DominiqueAssunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
Pontuação
    Classificação média: 0.0 (0 votos)
Exemplares
Tipo de documento Biblioteca Cota Estado Data de devolução Código de barras
Analitico Analitico Biblioteca ISPA R4 Consulta Local 3064450

Não há comentários disponíveis sobre este título.

para publicar um comentário.