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Teachers as significant others : gender differences in secondary school pupils perceptions / Moshe Tatar
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 2 (1998), p. 217-227Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3063695 |
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