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Congruence and friction between learning and teaching / Jan Vermunt, co-aut. Nico Verloop
Nível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 3 (1999), p. 257-280Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3058123 |
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