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Home response journals : parents as informed contributors in the understanding of their child's literacy development / Julie Morningstar
Nível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 52, nº 7 (1999), p. 690-697Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3056230 |
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