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When methods matter : qualitative research issues in psychology / Annie Rogers

Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 70, nº 1 (2000), p. 75-85Autor principal: Rogers, AnnieAssunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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