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Contexte interactif d'apprentissae en mathematiques et regulations de l'enseignant / Jean-Paul Roux

Ligado a: Apprendre dans l'interaction : analyse des médiations sémiotiques : Presses Universitaires Nancy, 1999, NancyAutor principal: Roux, Jean-PaulAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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