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Early intervention for spelling problems : teaching functional spelling units of varying size with a multiple ... / e outros Virginia Berninger, co-aut. Katherine Vaughan, co-aut. Robert Abbott, co-aut. Allison Brooks, co-aut. Sylvia Abbott
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 587-605Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3048994 |
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