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Can the use of background music improve the behaviour and academic performance of children with emotional and ... / Susan Hallam, co-aut. John Price
Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 25, nº 2 (1998), p. 88-91Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3048803 |
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