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Attributional styles in boys with severe behaviour problems : a possible reason for lack of progress on a positive ... / Mike Eslea
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 69, nº 1 (1999), p. 33-45Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3048546 |
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