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Shared attention and grammatical development in typical children and children with autism / Pamela Rollins, co-aut. Catherine Snow
Nível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 25, nº 3 (1998), p. 653-673Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3048278 |
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