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Importancia del uso de esquemas y feedback correctivo en tareas de comprension lectora / Pilar Vieiro, co-aut. Manuel Peralbo, co-aut. Alicia Risso
Nível de conjunto: Estudios De Psicologia, Vol. 60, nº (1998), p. 69-77Assunto - Nome comum: Psicologia Geral Classificação: 2100 - Psicologia Geral Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R1 | Consulta Local | 3047477 |
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