Vista normal
Vista MARC
Influence of gender, academic achievement and non-school factors upon pre-adolescent self-concept / Ian Hay, co-aut. Adrian Ashman, co-aut. Christina Van Kraayenoord
Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 4 (1998), p. 461-470Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3047111 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.