Vista normal
Vista MARC
Sucess and failure in early literacy : teachers predictions and subsequent intervention / Anthony Feiler, co-aut. Alec Webster
Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 25, nº 4 (1998), p. 189-195Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3047084 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.