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Taking a hard look at concreteness : do concrete objects help young children learn symbolic relations? / David Uttal, co-aut. Linda Liu, co-aut. Judy Deloache
Ligado a: Child psychology : a handbook of contemporary issues : Psychology Press, 1999, PhiladelphiaAssunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | D BALT1 | Consulta Local | 3046265 |
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