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Understanding of counting in children with severe learning difficulties and nursey children with severe learning ... / Jill Porter
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 68, nº 3 (1998), p. 331-345Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3042748 |
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