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Teachers, students and parents attitudes towards disruptive behaviour problems in high school : a case study / Shlomo Romi, co-aut. Mira Freund
Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 19, nº 1 (1999), p. 53-70Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3040066 |
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