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Teachers professional development : what are the key change factors for mathematics teachers? / Erkki Pehkonen, co-aut. Gunter Torner
Nível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 22, nº 2/3 (1999), p. 259-275Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3039642 |
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