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Logiques de marche et ethiques contextualisees dans les systemes francais et britannique / Stephen Ball, co-aut. Agnes Van Zanten
Nível de conjunto: Aprender, Vol. 23, nº (1999), p. 62-77Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3034500 |
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