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Children's use of mental stat information in selecting presuasive arguments / Karen Bartsch, co-aut. Kamala London
Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 36, nº 3 (2000), p. 352-365Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3031832 |
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