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Affective predictors of prerscoolers aggression and peer acceptance direct and indirect effects / William Arsenio, co-aut. Sharon Cooperman, co-aut. Anthony Lover
Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 36, nº 4 (2000), p. 438-448Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3031825 |
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