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Score comparability of a state mathematics assessment across students with and without reading accommodations / Mark Pomplun, co-aut. Omar Hafidz
Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 36, nº 1 (2000), p. 21-29Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3031804 |
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