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A goal theory perspective on teachers professional identities and the contexts of teaching / Robert W. Roeser, Roxana Marachi, Hunter Gehlbach

Ligado a: Goals, goal structures, and patterns of adaptative learning| / Carol Midgley. - Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2002, p. 205-241Autor principal: Roeser, Robert W.Co-autor: Marachi, Roxana;Gehlbach, HunterIdioma: Inglês.País: Estados Unidos.ISBN: 0805838848.Assunto - Nome comum: Psicologia da Educação Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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