Vista normal Vista MARC

Facets of students thinking : designing to cross the gap from research to standards-based practice / Jim Minstrell

Ligado a: Designing for science : implications from everyday, classroom, and professional settings| / Edited by Kevin Crowley ; Christian D. Schunn ; Takeshi Okada. - Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2001, p. 415-443Autor principal: Minstrell, JimIdioma: Inglês.País: Estados Unidos.Assunto - Nome comum: Psicologia da Educação Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
Pontuação
    Classificação média: 0.0 (0 votos)
Exemplares
Tipo de documento Biblioteca Cota Estado Data de devolução Código de barras
Analitico Analitico Biblioteca ISPA E2 CROW1 Consulta Local 3027363

Não há comentários disponíveis sobre este título.

para publicar um comentário.