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The use of mathematical symbolism in problem solving : An empirical study carried out in grade one in the French community of Belgium / Annick Fagnant
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 20, nº 4, 2005, p. 355-367Idioma: .País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3016748 |
Societal values and school motivation. Students' goals in different life domains
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