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Perceptions of parent goals and their contribution to student achievement goal orientation and engagement in the classroom : grade-level differences across adolescence / Eleftheria N. Gonida, co-aut. Grigoris Kiosseoglou, co-aut. Katerina Voulala
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 22, nº 1, 2007, 23-39Idioma: .País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3015816 |
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