Vista normal
Vista MARC
Girls and mathematics : A "hopeless" issue? : A control-value approach to gender differences in emotions towards mathematics / Anne C. Frenzel, co-aut. Reinhard Pekrun, co-aut. Thomas Goetz
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 22, nº 4, 2007, 497-514Idioma: Inglês.País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3014074 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.