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Conceptualizing, investigating, and enhancing adaptative expertise in elementary mathematics education / Lieven Verschaffel, Koen Luwen, Joke Tobeyns, Wim Van Dooren
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 24, nº 3 (2009), p. 332-359Idioma: Inglês.País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Não existem exemplares desta referência
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