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Effects of gender role and task content on performance in same-gender dyads : transactive memory as a potential mediator / Estelle Michinov, Nicolas Michinov, Pascal Huguet
Nível de conjunto: European Journal of Phychology of Education, Vol. 24, nº 2 (2009), p. 155-168Idioma: Inglês.País: Portugal.Nota de conteúdo: Número Temático : Social Dynamics in Judgment and Performance in Academic Settings Assunto - Nome comum: Psicopatologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Não existem exemplares desta referência
Número Temático : Social Dynamics in Judgment and Performance in Academic Settings
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