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Etude des conceptions inappropriees developees par les enfants dans l'apprentissage de la numeration au primaire / Nadine Bednarz, co-aut. Bernadette Dufour-Janvier
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 1, nº 2 (1986), p. 17-33Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3158547 |
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