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Clinical implications of the identity status approach within psychosocial developmental theory / James Marcia
Nível de conjunto: Cadernos De Consulta Psicologica, Vol. 2, nº (1989), p. 23-34Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3146439 |
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