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Marquage de l'importance et traitement des elements dans un texte : effects immediat et differe / Daniel Gaonac'h, co-aut. Jean-Michel Passerault
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 5, nº 1 (1990), p. 59-68Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3140806 |
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