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Individualised instruction, congruent authority structure and student outcomes / Yohanan Eshel, co-aut. Jenny Kurman
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 60, nº 1 (1990), p. 1-9Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3140076 |
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