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Generalization as a preschool peer-tutor's presence : facilitation or distraction ? / Grace Kalfus, co-aut. Trevor Stokes
Nível de conjunto: Educational Research Quarterly, Vol. 11, nº 3 (1986), p. 26-36Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3137517 |
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