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Self-concept and peer status among gifted program youth / e outros Dewey Cornell, co-aut. Gary Pelton, co-aut. Laurie Bassin, co-aut. Mary Landrum, co-aut. Shula Ramsay
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 82, nº 3 (1990), p. 456-463Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3137368 |
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