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Application of investment theory predicting part-time community college student intent and instutitional persistance/... / Morris Okun, co-aut. Linda Ruejhlmen, co-aut. Paul Karoly
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 2 (1991), p. 212-220Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3131895 |
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