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Contribution of content knowledge and learning ability to the learning of facts / Keiko Kuhara-Kojima, co-aut. Giyoo Hatano
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 2 (1991), p. 253-263Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3131890 |
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