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Instructional research on literacy and reading : parameters, perspectives, and predictions / Patricia Anders, co-aut. P. Pearson

Ligado a: Understanding readers' understanding. theory and practice : Lawrence Erlbaum, 1987, Hillsdale, NjAutor principal: Anders, PatriciaCo-autor: Pearson, P.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:
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