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Using entering reading comprehension performance as a predictor of performance in college classes / James Royer, co-aut. Wynn Abranovic, co-aut. Gale Sinatra
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 79, nº 1 (1987), p. 19-26Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3128263 |
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