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Acquisition of conceptual knowledge in science by primary school children : group interaction and the understanding ... / Christine Howe, co-aut. Andrew Tolmie, co-aut. Catherine Rodgers
Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 10, nº 2 (1992), p. 113-130Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3123789 |
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