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Content specificity of relations between academic achievement and academic self-concept / Herbert Marsh
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 1 (1992), p. 35-42Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3123311 |
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