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Lecture, ecriture et dyslexie. une approache cognitive / Andrew Ellis
Publicação: Neuchatel : Delachaux et Niestle, 1989Descrição: 197 p.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Livro | Biblioteca ISPA | DR ELLI1 | Disponível | 5820 |
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