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Representation of situations involving changes sequence : a didactic interdisciplinary intervention / Nadine Bednarz, co-aut. Catherine Garnier
Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 8, nº 2 (1993), p. 135-149Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3110140 |
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