Vista normal
Vista MARC
How ortography alters spoken language competencies in children learning to read and spell / Linnea Ehri
Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | E2 DOWN3 | Consulta Local | 3107658 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.